抗疫中发挥融合出版优势

原标题:抗疫中发挥融合出版优势

抗疫中发挥融合出版优势

本版图片均为资料图片

新冠肺炎疫情发生以来,全国出版界积极开展出版服务,助力疫情阻击战。宁波出版社第一时间策划推出了疫情防控方面的多个融合出版项目,为全民战“疫”贡献力量。概括起来,宁波出版社的做法有如下特点:

时效优先。疫情发生后,第一时间联系本地卫健部门、疾控中心和医学专家,编辑出版专业、权威、详细的心理辅导类和科普类产品。1月24日宁波出版社紧急启动选题策划,3天后就推出有声项目《给全国小朋友们的一封信》,以便孩子们及时了解新型冠状病毒相关知识,提高安全防范意识,掌握正确的防护知识,并缓解疫情造成的恐慌、焦虑等心理伤害,鼓励他们用积极的态度去面对疫情,该项目还通过“乐听经典”微信公众号进行了推送。1月底,又出版了有声图书《新型冠状病毒肺炎预防28问》,方便公众收听了解。

全程互动。宁波出版社作为专业的内容生产者与传播者,通过“互联网+”的方式,充分对接用户需求,引导用户参与生产、参与传播,在开放的场景中做好互动出版。

2月1日,宁波出版社紧急策划和实施融合出版物《疫情防控十堂课》。宁波外国语学校国际部学生何溯源写了一封信――“疫情防控期间,可以好好给孩子上这几堂课”。信中,他提出了自己在防疫期间对有关问题的思考,希望大人们利用这段时间跟孩子深入沟通交流。这封信引起了不少人的共鸣,“学习强国”平台也转发了这封信。何溯源同学的需求也是广大中小学生及家长群体的需求,为此,宁波出版社与宁波甬派传媒股份有限公司、上海喜马拉雅科技有限公司合作,发出征稿倡议书,公开征集优质课程内容,围绕防疫知识、生活方式、亲情关系、公益责任、家国情怀、环保理念、心理疏导、媒介素养等主题,既定向约请专家写稿、讲课,又征集、整理用户生成内容,还甄选、组织媒体上的优质资源,很快形成了导向正确、表达贴近、形式活泼的融合出版产品,通过有声读物、电子书和网络专题等形式呈现。参与内容生产和传播的用户中,有许多本身就是专业人士,有医生、生物学家、大学教授、中小学教师和作家等,他们的加入不仅提升了这一出版物的出版效率和质量,而且提升了其传播力和影响力。

移动分享。宁波出版社充分发挥移动新媒体传播的广泛影响力,推进《给全国小朋友们的一封信》《新型冠状病毒肺炎预防28问》同时在喜马拉雅、咪咕、蜻蜓FM、中文在线、当当、博看有声等平台上线,受到了读者们的广泛好评。截至2月17日,《新型冠状病毒肺炎预防28问》的总点击量达到20万。《疫情防控十堂课》已在甬派、“乐听经典”微信公众号及“学习强国”APP陆续上线,第一节亲子关系心理辅导课《疫情之下,看见彼此》已产生17万点击量,其他课平均点击量为10万+。同时,《同心战“疫” 我们在一起》心理微课在之江汇及“乐听经典”微信公众号同时发布,回应中小学师生及家长在疫情期间的典型心理困扰或问题,提高大家的心理防护能力,提供专业的心理关怀。

免费模式。宁波出版社策划推出的疫情防控类融合出版项目,均通过线上平台、APP、数字图书馆等免费分享给读者,体现了出版社的责任与担当。在版权使用方面,也体现了特殊时期的公益原则。

在实践中,宁波出版社相关融合出版项目发挥了几方面作用:

科学传播,提供专业服务。宁波出版社策划的科普类读物《给全国小朋友们的一封信》和《新型冠状病毒肺炎预防28问》,前者是给小朋友的防护建议,后者则是给成年人的防护手册。

人文关怀,稳定公众心理。宁波出版社融合出版项目《同心战“疫” 我们在一起》,紧扣本次疫情可能引起的潜在心理危机,以问题为导向,聚焦疫情可能引发中小学师生及家长的紧张、恐慌、焦虑等负性情绪问题,力求针对性、科学性、有效性,帮助广大师生和家长理性面对并解决现实的心理问题。该项目以视频微课的形式上线,便于在当前形式下传播,对在家上学、在家办公的中小学师生、家长及疫情下处于应激状态的社会公众均有所帮助。

教育引导,注重价值引领。在非常时期,公众尤其需要精神文明食粮,告诉他们如何认识疫情和防控疫情,如何调适心理和增强信心,如何形成关爱生命、关爱他人和社会的价值观尤为重要。《疫情防控十堂课》围绕以上现实命题作出了及时而有意义的回答,为青少年提供思想价值、生活方式、科学知识引导,体现了人本思想、生命意识、家国情怀、社会责任。

(作者系宁波出版社融合出版中心副主任)

(责编:宋心蕊、赵光霞)

原创文章,作者:admin,如若转载,请注明出处:https://www.anhuisyw.com/jrrd/2237.shtml

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

邮箱:7217584@qq.com

电报交流群:https://t.me/bobajiaoliu(@bobajiaoliu)

工作时间:全年无休